De resultaten van de leerlingenevaluaties van de afgelopen 10 jaar laten zien dat ‘Hoe word je rijk?’ stabiel gewaardeerd wordt door leerlingen en schooldocenten. Wij nemen al jaren dezelfde evaluatie af bij schooldocenten en leerlingen na een lessenreeks. Hierin vragen we uit wat de jongeren vinden van de inhoud van de lessen, van onze films, de gastdocent en de peer educator.
Massaal geven ze aan te willen weten wat er verandert als ze 18 worden en hoe ze dat goed moeten regelen. In de onderstaande waardering ziet u dat ze al jaar in jaar uit stabiel aangeven tevreden te zijn met de lessen van Money Start en de hulp die wij bieden.
Leerlingen willen les over geld!
Jongeren geven al jaren massaal aan les te willen krijgen over geld, schulden en toeslagen 82% van de jongeren wil dat scholen meer aandacht besteden aan omgaan met geld, schulden en toeslagen. Bron: Flanderijn & PanelWizard, 2024 Flanderijn-onderzoek (PDF).
In het participatietraject “Ken ons, help ons” gaf een grote groep jongeren uit gezinnen die door de toeslagenaffaire zijn geraakt aan dat ze financiële begeleiding en uitleg willen, zodat ze compensatie goed kunnen beheren en schulden voorkomen. Bron: Diversion, 2022 Rapport Diversion.
Bijna 20% van de 15-jarigen haalt het basisniveau financiële geletterdheid niet. Tegelijkertijd geeft meer dan de helft van de leerlingen aan dat ze meer lessen over geldzaken willen volgen. Bron: PISA 2022, Wijzer in Geldzaken PISA-resultaten
Grafiek van de waardering van ‘Hoe word je rijk?’ door de jaren heen gemeten onder 37.175 leerlingen uit de bovenbouw.